Skip Navigation
คุณอยู่ที่: การศึกษา วัฒนธรรม > โครงการและทรัพยากรด้านการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ > การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในประเทศต่างๆ ทั่วโลก
Skip Left Section Navigation

การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในประเทศต่างๆ ทั่วโลก

ข่าวล่าสุด

ขอเชิญคลิกที่นี่ เพื่ออ่านข่าวล่าสุดเกี่ยวกับการสอนภาษาต่างประเทศในประเทศต่างๆ ทั่วโลก (มีเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น)

อาจารย์กล่าวว่า ผู้อพยพเพิ่มพลังให้ภาษาอังกฤษ 
ผู้อพยพเชื้อสายละตินและเอเซียทำให้ภาษาอังกฤษมีชีวิตชีวา

(โดย Carolee Walker เจ้าหน้าที่เขียนบทความของ USINFO)

วันที่ 20 สิงหาคมพ.ศ. 2550 กรุงวอชิงตัน – Ilan Stavans  นักวิจารณ์ด้านวัฒนธรรมกล่าวว่า ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่มีการใช้อยู่กว้างขวางและขณะนี้ก็ได้รับการเสริมพลังจากผู้ใช้ภาษากลุ่มใหม่ๆ อันรวมถึงนักเรียนต่างชาติ นักท่องเที่ยวและผู้อพยพ

Stavans กล่าวในการสนทนาออนไลน์ของ USINFO เมื่อวันที่ 20 สิงหาคมว่า แม้แต่เจ้าของภาษาก็ไม่เคยใช้ภาษาที่เหมือนกันโดยไม่ผิดเพี้ยน “เมื่อภาษาเปลี่ยนไปซึ่งมักจะเป็นผลจากการที่มีผู้อพยพมาใหม่ ผู้ใช้ภาษาก็เปลี่ยนไปด้วย”

ตัวอย่างเช่น การใช้ภาษาปนกันระหว่างภาษาจีนกับอังกฤษ ภาษาเกาหลีกับอังกฤษ และภาษาเวียดนามกับอังกฤษถือเป็นเรื่องปกติที่พบเห็นทั่วโลก  ในประเทศสหรัฐฯ ผู้อพยพชาวเอเซียใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือสื่อสารในขณะเดียวกันก็นำลักษณะภาษาของตนไปปนใช้ด้วย  Stavans ทำนายว่าภาษาอังกฤษในปลายศตวรรษที่ 21 จะยืมศัพท์สำนวนจากภาษาเอเซียในลักษณะที่เราไม่เคยคาดเดามาก่อนด้

Stavans กล่าวว่า “นับเป็นการคิดผิดที่เดียวหากคิดว่าภาษาอังกฤษที่สอนกันในห้องเรียนจะไม่มีส่วนสัมพันธ์กับภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตจริงตามท้องถนน ในร้านอาหาร ในรายการโทรทัศน์และบทเพลง”  ครูควรอธิบายให้นักเรียนได้ทราบถึงการใช้ภาษาที่หลากหลายแม้จะเป็นนักเรียนระดับพื้นฐานก็ตาม เขากล่าวเสริมว่า “ในสังคมที่มีชนหลายหลากเชื้อชาติอย่างสังคมของเรา เป็นสิ่งสำคัญที่เราต้องใช้ความหลากหลายด้านภาษาเป็นเครื่องมือทางการศึกษา” (อ่านต่อ)

ข่าวการสอนภาษาอังกฤษอื่นๆ

เยาวชนที่เรียนภาษาอังกฤษในสหรัฐฯ ได้รับประโยชน์จากเสรีภาพของสื่อ – วันที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2550
หนังสือพิมพ์ Silver International ซี่งดำเนินการมา 20 ปีโดยโรงเรียนมัธยม Montgomery Blair ในมลรัฐแมรีแลนด์มีวัตถุประสงค์พัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของเยาวชนที่อพยพมาอยู่อเมริกา  อย่างไรก็ดี ผู้สื่อข่าวของหนังสือพิมพ์นี้ซึ่งโดยส่วนใหญ่มาจากประเทศที่ควบคุมสื่ออย่างเข้มงวดยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่รับผิดชอบของสื่อที่เสรีด้วย (อ่านต่อ)

Karen Hughes แห่งกระทรวงการต่างประเทศร้องขอเพิ่มงบประมาณสำหรับปี 2551 – วันที่ 19 เมษายนพ.ศ. 2550
จำนวนผู้เข้าร่วมโำครงการการศึกษาและแลกเปลี่ยนเพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วง 3 ปีที่ผ่านมาจาก 27,000 คนเป็นเกือบ 39,000 คนและจะเพิ่มเป็นกว่า 42,000 คนเมื่อท่านสนับสนุนคำร้องขอเพิ่มงบประมาณของเรา  ขณะนี้ เรากำลังเข้าหาผู้ร่วมโครงการกลุ่มใหม่ๆ (อ่านต่อ)

นักเรียนสหรัฐฯ เลือกรียนภาษาต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น – วันที่ 8 พฤศจิกายนพ.ศ. 2549
วอชิงตัน – เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา ในชานเมืองของวอชิงตัน วัยรุ่น 17 คนเลิกจากชั้นเรียนแล้วไปเล่นกีฬาหรือทำกิจกรรมหลังเลิกเรียน และเมื่อถึงเวลาอาหารเย็น ก็กลับไปที่โรงเรียนเพื่อเรียนภาษาอารบิกเป็นเวลาสองชั่วโมง  ปีนี้เป็นปีแรกที่โรงเรียนรัฐบาลในเมืองอาร์ลิงตัน มลรัฐเวอร์จิเนียเปิดสอนภาษาอารบิกและภาษาจีนแก่นักเรียน  ชั้นเรียนช่วงเย็นจำนวนมากมีนักเรียนลงเรียนเต็ม  (อ่านต่อ)

ครูสอนภาษาอังกฤษชาวเอเซียใต้เรียนวิธีการสอนแบบสหรัฐฯ - วันที่ 28 มิถุนายนพ.ศ. 2548
วอชิงตัน – Larry Schwartz ผู้อำนวยการสำนัก Press and Public Diplomacy ของสำนักงานกิจการเอเซียใต้ กระทรวงการต่างประเทศกล่าวว่า ความสามารถด้านภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือที่สำคัญเพื่อความคล่องตัวทางสังคมในภูมิภาคเอเซียใต้  และในขณะที่คุณภาพการสอนภาษาอังกฤษในภูมิภาคนี้ดีขึ้น เยาวชนชาวเอเซียใต้ก็จะมีสมรรถนะดีขึ้นที่จะประสบความสำเร็จ (อ่านต่อ) 

ข้อมูลติดต่อ

Regional English Language Office (RELO)
ที่อยู่: 95 ถนนวิทยุ กรุงเทพฯ 10330 ประเทศไทย

โทรศัพท์: +66-2-205-4492
โทรสาร: +66-2-650-8923

 
เว็บไซต์นี้เป็นของกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐฯ อย่างไรก็ตาม ลิงค์บนเว็บไซต์นี้ที่เชื่อมต่อไปยังอินเตอร์เน็ตเว็บไซต์อื่นๆ
ไม่ได้แสดงถึงการสนับสนุนความเห็นหรือนโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวของผู้ใช้ที่อยู่ในเว็บไซต์เหล่านั้นแต่อย่างใด
Skip Footer Navigation